修学旅行・遠足・その他学校行事でのご活用

モデルプラン

モデルプラントップ

働くことの意義を考えよう

【テーマ】仕事、職業観

東京ディズニーリゾートでは、ゲスト(お客様)一人ひとりが安全で幸せな一日を過ごせるようにたくさんのキャスト(従業員)がそれぞれの役割を担って働いています。


【教材】

●キャストからの招待状
東京ディズニーリゾートで働くキャストについてご紹介します。
キャストの仕事を通して働く人の想いや仕事の役割、責任を学べます。



●「キャストからの招待状」
 ワークブック

事前ワーク、事後ワークに分かれています。パークでの体験を通して働くことの意義や生徒の皆さん自身が将来について考えるきっかけにご利用ください。

●教職員様向け 学習ガイド
「キャストからの招待状」、「キャストからの招待状 ワークブック」を利用した授業のモデルプランなどをご紹介しています。


2010年度は、首都圏エリアのキャリア教育支援として、パークへのご来園をお申込みいただいた1都7県の中学校、高等学校団体の皆様に、上記教材を事前配布しております。

  • ※1都7県:東京都、千葉県、神奈川県、埼玉県、茨城県、栃木県、群馬県、山梨県

PLAN(計画)事前学習ー教室で

学習のねらい

  • ①職業の役割を理解します。
  • ②働くことの意義や働く人の“思い”を理解します。

学習のねらい

「キャストからの招待状」、「キャストからの招待状 ワークブック」

  • 「キャストからの招待状」を使って、パークの仕事やキャストの役割について考えます。
  • パークのどのキャストに注目するか計画を立て、「ワークブック」に記入します。

キャスト:お仕事紹介>>

DO(実行)体験学習ーパークで

  • パークで働くキャストに注目し、彼らの言動や表情を観察します。

CHECK(評価)事後学習①-教室で

学習のねらい

  • パーク体験を振り返り、仕事のやりがいについて考えます。

学習のねらい

「キャストからの招待状 ワークブック」

  • パークでの体験を振り返り、印象に残ったキャストやキャストの工夫を記入します。
  • パーク体験を通してキャストの仕事のやりがいについて考え、記入します。

ACTION(改善行動)事後学習②ー教室で

学習のねらい

個々の将来像をイメージし、職業観を育みます。


学習のねらい

「キャストからの招待状 ワークブック」

  • 将来やってみたい仕事を記入します。
  • なぜ、その仕事をやってみたいと思ったのか記入します。
  • その仕事に就くためには、どのような知識や能力が必要か調べます。